История в твоей голове

История в твоей голове
История в твоей голове
Рассказ, повесть, роман — или может быть только начало захватывающей истории, живет у тебя в голове. Герои ходят по своим делам, прогуливаются, разговаривают друг с другом, действуют по обстановке, размахивают руками, кричат и смеются. Они живут своей, захватывающей жизнью. Ты видишь это так ясно, будто в мозгу кто-то прокручивает фильм. Взволнованный, вдохновленный, ты садишься писать. Но происходит что-то непонятное. История, изложенная на бумаге, почему-то совсем не похожа на ту, которую ты видишь в своем воображении. Куда подевалась живая, столь реальная картина? Диалоги плоские, действие передано неверно, ощущения от прочтения совсем не те. Существует большая разница между историей, которую ты можешь себе представить, и рассказом, излитым на бумагу. Изложенное на бумаге зависит от того, что ты знаешь о том, как нужно писать.
Если ты, когда-либо испытывал, описанное выше, знай, ты не одинок. Истина заключается в том, что разрыв между событиями, как ты воображаешь их (убедительно, проницательно, в достаточной мере снабженными необходимыми деталями) и тем, что в конечном результате оказывается на бумаге, существует всегда. Так происходит потому, что истории должны быть записаны, а затем прочитаны, слово за словом. Информация постепенно накапливается в голове читателя, чтобы воссоздать полную картину. Имеет место медленный, линейный процесс накопления впечатлений, который никогда не сравнится с совершенной, вдохновенной вспышкой в твоем мозгу, в которой все части истории — действие, значение, смысл, детали, понимание, осознание происходящего, все составляющие — возникают в твоем воображении все разом в одно мгновение. Слова, в отличие от кинофильмов, не могут воздейстовать на несколько органов чувств одновременно. Слова — это символы, а символы не воздействуют прямо на органы чувств человека. Символы работают опосредованно, через обращение к воображению читателя, через слова, описывающие на бумаге то, что ты видел в своем собственном воображении.
Таким образом, нет ничего удивительного в том, что существует определенный, часто довольно большой разрыв между историей в голове писателя и тем, что писателю удается воспроизвести в голове читателей его книги при помощи определенной последовательности слов.
Для профессиональных писателей такая разница не велика. Профессионал знает, какую информацию нужно подать, в каком порядке нужно излагать слова, чтобы они следовали его собственному оригинальному видению столь тесно и точно, насколько это вообще возможно. Начинающий писатель может также научиться этому. Один из способов — много писать. Некоторые говорят, что нужно написать не менее миллиона слов, чтобы достаточно улучшить свои писательские навыки путем постоянных проб и ошибок, постепенного усовершенствования.
Другой путь — оправданная критика, какие части твоего рассказа следуют твоему воображению, а какие нет. Хорошо, когда вы можете обратиться к кому-либо за профессиональной оценкой. Но чаще всего у вас нет под рукой не то что писателя-профессионала, а даже квалифицированного редактора.
Третий путь — читать книги по писательскому ремеслу, чтобы узнавать, как хорошие писатели доносят информацию до воображения своих читателей.
Естественно, третий путь не является самодостаточным. Обучение профессии писателя не может помочь тебе писать лучше, пока ты сам не применишь полученные знания на практике, при написании книги. Здесь все обстоит точно также, как при обучении игре в футбол. Ты никогда не попадешь в ворота, если ни разу не ударишь по мячу. Нет замены практике. Практика решает все.
Книги о том, как писать хорошую беллетристику, также не могут улучшить качество истории в твоей голове. Это драгоценное видение приходит от твоей личности в целом: твой опыт, воображение, мировоззрение, личные комплексы и штампы, сила твоего восприятия, интересы, образование, острота ума, прочитанные ранее книги, твоя душа. Воображению, некоторые называют его талантом, нельзя обучить.
Чему действительно и эффективно можно научиться, это писательскому ремеслу. Профессия писателя — взять историю из своей головы и изложить ее на бумаге в форме, которой читатели смогут следовать с удовольствием, не теряя интереса к написанному. Поиск такой формы означает в конечном счете принятие сотен решений в развитие даже короткого сюжета:
— Что я должен показать сначала?
— Сколько информации о моих героях, предшествующих событиях нужно дать читателю? Здесь особенно важен баланс. Дашь больше, легко загонишь читаля в скуку. Упустишь что-либо важное, опять же читатель потеряет интерес. Они сейчас не церемонятся — бац! и читают уже другую книгу. По себе знаю, сам читатель. Прошли те времена, когда читали только то, что удалось достать, и что доступно на данный момент, от корки до корки. Сейчас у читателя есть выбор, и конкуренция за читателя довольно жёсткая.
— В каком порядке расположить сцены? Дать вперед этот поворот сюжета или другой?
— Остановиться на этом или дать герою совершить что-то еще, о чем я еще и не думал?
Помогите!!!
Вопросы, вопросы, вопросы. А ответы нужно искать самостоятельно. Ведь это твоя книга. Тебе и решать.
Учись писательскому ремеслу. Собирай и используй опыт других. Читай книги о профессии писателя, о том, как писать. Обучение профессии писателя может помочь тебе свести к минимуму разрыв между историей в твоей голове и рассказом, записанным тобой на бумаге.